30/06/2015
Le futur est proche... tu vas le voir!
Et maintenant pour faire les exercices TU VAS FAIRE CLIC sur les liens:
Étiquettes
2º ESO,
compréhension orale,
conjugaison,
Exercices,
futur proche,
grammaire
29/06/2015
Vouloir c'est pouvoir!
Clique pour faire les exercices:
- Verbe VOULOIR au présent de l'indicatif
- Verbe POUVOIR au présent de l'indicatif
- Complète avec VOULOIR ou POUVOIR
- POUVOIR ou VOULOIR?
- ALLER, POUVOIR ou VOULOIR?
- Tu veux ou tu peux?
Pour découvrir ce que veut ZAZ clique sur l'image et fais l'activité
Étiquettes
2º ESO,
compréhension orale,
conjugaison,
Exercices,
grammaire,
pouvoir,
vouloir
Exprimer sensations et émotions avec AVOIR
Avant de faire les exercices proposés, regarde cette vidéo pour réviser le présent du verbe AVOIR et le vocabulaire:
Maintenant, clique sur les liens pour pratiquer:
- Les sensations corporelles
- Choisis l'option correcte
- Choisis l'option correcte 2
- Complète les phrases
- Complète les mini-dialogues
- Qu'est-ce qu'ils ont?
- Ils ont froid, soif, faim...?
- Que faire?
Étiquettes
2º ESO,
Exercices,
expressions avec AVOIR,
sensations
05/06/2015
Le monde du travail. Préparation d'un entretien d'embauche.
Comme nous avons vu en cours, il est important de se préparer pour passer un entretien d'embauche. Voici un lien qui propose de nombreux conseils pratiques pour améliorer son CV, sa lettre de motivation, son comportement en entretien, les réponses aux questions classiques et aux questions piège... Clique sur l'image pour le découvrir.
Avec cette vidéo vous pouvez découvrir les 10 questions les plus fréquentes à un entretien d'embauche et des conseils pour bien répondre et ne pas tomber dans le piège.
15/05/2015
Révisons l'alphabet et jouons avec les mots
Je vous propose aujourd'hui de réviser les lettres de l'alphabet avec deux chansons: une pour casser et l'autre pour aimer.
Chaque lettre de l'alphabet représente un son. Vous devez la remplacer par la graphie correspondante et trouver le mot qui convient; ce sera la façon d'en découvrir les vraies paroles.
Bon courage!
ABC POUR CASSER (Peter Kitsch starring Olivia)
Mais quel culot tu A
Oui, j'en reste bouche B
Vraiment je suis la C
De me faire bala D
Pour te faire mes adi E
Je tâcherai d'être br F
Mais
Pour casser avec toi, une lettre ne suffit pas
Avec toi, pour casser, il faut l'alphabet tout entier
Alors on continue
Tu ne trouves pas que c'est un peu lé G
Tout ce que tu me rab H
Mettons les points sur les I
Je vois bien que tu mens, tu rou J
N'aggrave pas ton K
Je sais, l'amour est cru L
Ne dis pas que tu m' M
Avec cette tête de Sue Elle N
Ton nez pousse comme Pinocchi O
Et ça ne me fait plus tri P
Eh ouais
Pour casser avec toi, une lettre ne suffit pas
Avec toi, pour casser, il faut l'alphabet tout entier
Eh ouais
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXY... Z
Rien qu'une histoire de Q
Si on regarde en arri R
On a connu l'ivre S
Puis tu m'as filou T
Ah ça, tu m'as bien U
Mais cette fois je me casse, je m'en V
Le temps de démarrer la BM W
L'histoire est classée X
Va te faire voir chez l' Y
Je signerai d'un Z
Pour casser avec toi, une lettre ne suffit pas
Avec toi, pour casser, il faut l'alphabet tout entier
L'ALPHABET (Et Maxence)
(A)cceptez donc mes (B)sers,
Allez (C)(D),
Ne faites donc pas attention à (E),
(F)euillez-moi de vos yeux,
(G) tout pour vous plaire que je s (H),
(I)ci une bouche, là un coeur que je cache,
(J) déposerai vos lèvres, mon amour,
Et ce jus (K) la fin des jours.
C'est ma déclaration,
Puis-je être votre maîtresse ?
Étudions l'alphabet et la conjugaison,
Que nos mots d'amour jamais ne cessent,
C'est ma déclaration.
Puis-je être votre maîtresse ?
Je vous apprendrai les maths, à faire des opérations,
Et nous multiplierons les marques de tendresse.
(L)aborons ensemble une stratégie,
Pour (M)er pour toujours, la (N) de l'ennui.
(O)ccu(P)-vous de moi, mon amour,
Oc(Q)pons-nous d'amour, mon amour,
Jamais je ne serai (R)métique à vos car(S)es électriques.
O(T) à présent votre manteau,
(U)ne fois à nu, j'aurais votre peau.
C'est ma déclaration,
Puis-je être votre maîtresse ?
Étudions l'alphabet et la conjugaison,
Que nos mots d'amour jamais ne cessent,
C'est ma déclaration.
Puis-je être votre maîtresse ?
Je vous apprendrai les maths, à faire des opérations,
Et nous multiplierons les marques de tendresse.
Vous éprou(V) pour moi de la passion,
Pas besoin de (W)rification.
(X) fois j'ai rêvé d'impossible,
Cette fois avec vous tout est possible,
Mettons les points sur les (Y), mon amour,
Transformons les points en suspension pour toujours
Pour savoir que je vous aime, je n'ai pas besoin d'aide,
Je peux vous le dire car je vous connais de A à (Z)
À partir de maintenant plus d'excuses pour épéler un mot...
Étiquettes
1º ESO,
2º ESO,
3º ESO,
4º ESO,
alphabet,
compréhension écrite,
compréhension orale,
MUSIQUE
24/04/2015
Le monde du travail: l'entretien d'embauche
Voici un entretien d'embauche avec un candidat un peu spécial. Clique sur l'image et fais les activités.
Source: TV5 Monde
Source: TV5 Monde
Le monde du travail: offres d'emploi, CV et lettre de motivation
Voici quelques liens pour travailler le vocabulaire et les expressions concernant la recherche d'emploi:
- Compréhension écrite: un article sur les jeunes et l'argent
- Offres d'emploi 1 - Offres d'emploi 2
- Rédiger un CV
- Fiche pédagogique élaborée par flealeon
Étiquettes
1º Bach,
compréhension écrite,
compréhension orale,
monde du travail
13/02/2015
Les adjectifs démonstratifs
Pratique les adjectifs démonstratifs! Voici quelques exercices que tu peux faire:
- Exercice 1: Complète avec CE / CET - CETTE - CES
- Exercice 2: Choisis la bonne réponse pour chaque question
- Exercice 3: Coche le démonstratif correct
- Exercice 4: Met au pluriel les mots soulignés
- Exercice 5: Complète avec l'adjectif démonstratif correspondant
- Exercice 6: Complète avec CE ou CET
11/02/2015
Marche pour le changement en Espagne
Comment on parle en France de la marche organisée par le parti politique Podemos à Madrid? Voici un reportage de 7 jours sur la planète avec des activités de compréhension orale. Clique sur l'image pour y accéder.
L'immeuble en fête
La fête des voisins est l'occasion de rencontrer ses voisins pour développer la convivialité afin de rompre l'anonymat et l'isolement qui règnent souvent dans les villes.
Pour savoir un peu plus, voici un atélier préparé par TV5 Monde. Clique sur l'image pour y accèder et bonne fête!
Pour savoir un peu plus, voici un atélier préparé par TV5 Monde. Clique sur l'image pour y accèder et bonne fête!
Étiquettes
1º Bach,
civilisation,
compréhension écrite,
compréhension orale,
imparfait,
jeux,
le passé,
passé composé,
vocabulaire
21/01/2015
Avoir le coup de foudre
Avoir le coup de foudre : avoir une passion violente et soudaine
Attestée à la fin du XVIIIème siècle, l'expression est reprise par Stendhal ("De l'amour") : "Comme le coup de foudre vient d'une secrète lassitude de ce que le catéchisme appelle la vertu, et de l'ennui que donne l'uniformité de la perfection. Je croirais assez qu'il doit tomber sur ce qu'on appelle dans le monde de mauvais sujets. Je doute fort que l'air Caton ait jamais occasionné de coup de foudre. Ce qui les rend si rares, c'est que si le cœur qui aime ainsi d'avance a le plus petit sentiment de sa situation il n'y a plus de coup de foudre."
De nos jours, l'expression s'emploie avec le verbe avoir et s'applique aussi à des objets inanimés (avoir le coup de foudre pour une maison, un endroit…) Au XVIIème siècle, elle désignait tout événement inattendu (surtout désagréable) engendrant la stupeur. Employé seul, coup pouvait déjà à la fin du XVIIème (1680, Richelet) s'appliquer au domaine affectif, et avait alors le sens actuel de coup de foudre. La notion de "percussion spectaculaire" rendue par coup de est ici transposée, intériorisée sur le plan émotionnel (comme dans coup au cœur). Foudre y ajoute l'idée de grande rapidité et récupère une partie des valeurs métaphoriques associées au feu (foudre [feu du ciel] = passion amoureuse).
Source TV5 Monde
Voici une explication biologique
Clique ICI pour faire un exercice de Compréhension écrite.
Cette pub illustre très bien l'expression "avoir le coup de foudre"
Une autre version du coup de foudre
Et, pour finir, un triste coup de foudre en musique
Coup de Foudre - Débout sur le zinc
Il faisait nuit, il pleuvait fort sur ma route ;
J'étais à pied, je ne comptais plus les gouttes ;
Pauvre diable perdu en mon chemin,
J'ai pris le rallonge du destin.
Bien trop trempé pour pouvoir continuer,
A la première porte je choisis de toquer ;
Cherchant juste une âme charitable,
Un p'tit bout de pain au coin d'une table.
Quand enfin fût tirée la bobinette,
Et qu'un chat noir entre mes jambes eût passé ;
Que de la porte à peine entrouverte
J'entendis mon hôte me questionner.
Je perçus tout d'abord comme un cantique ;
Une voix de femme comme on en fait plus,
Puis une question d'ordre plus pratique :
"Que voulez-vous à cette heure indue ? "
Jamais, non jamais,
A cette porte, je n'aurais du frapper ;
Si je pouvais tout changer,
Je s'rais chez moi, seul sous ma couette, dans mon lit douillet !
Je mis bien dix secondes à lui répondre
Tant cette voix me fit l'effet d'un baiser ;
Tant l'instant assommait ma faconde,
Tant ma bouche partait pour balbutier.
Puis retrouvant la maîtrise de mes babines,
Cherchant en moi l'éloquence d'un roi ;
Je lui répondit d'une voix câline :
"Je suis perdu, trempé, aidez-moi. "
Jamais, non jamais,
A cette porte, je n'aurais du frapper ;
Si je pouvais tout changer,
Je s'rais chez moi, seul sous ma couette, dans mon lit douillet !
Car !
Sûrement surprise par l'audace d'une telle demande,
Elle ouvrit sa porte et me chanta "suivez-moi" ;
Maintenant pourvu de son offrande,
J'entrai puis lui enquillai le pas.
Je la suivis dans un petit couloir sombre,
Où sa silhouette, telle la plus belle des ombres,
Flottait devant mes yeux médusés ;
Je sentais mes jambes vaciller.
Jamais, non jamais,
A cette porte, je n'aurais du frapper ;
Si je pouvais tout changer,
Je s'rais chez moi, seul sous ma couette, dans mon lit douillet !
Une fois assis tout près de la cheminée,
Près d'une table où elle s'était installée ;
Je découvris pour la première fois
Son visage, son corsage, oulalah...
Elle me parlait, mais je ne l'entendais pas -
J'étais mouillé, mais qu'est-ce que je m'en foutais ;
Tout mon or aujourd'hui je donn'rais
Pour qu'ici l'histoire fût achevée.
Retrouvant mes facultés auditives ;
Je compris, fort gêné, qu'elle me proposait -
Comme elle le faisait pour ses convives -
De m'aider à me débarrasser.
Hélas, sous l'effet de l'humidité,
Mon par-dessus avait bien sûr rétrécit ;
On eut bien du mal à l'enlever ;
Et commencèrent les acrobaties.
Elle tirait si fort
Sur mes manches que tout finit pas lâcher,
Et me voila moitié nu,
Devant la belle, qui trébucha, et tomba dans mes bras !
Mais !
Sous l'émotion, mon coeur, lui aussi, lâcha ;
Comme foudroyé par une flèche trop acérée ;
Son bouche-à-bouche aggrava mon cas !
Bien mort, je vis mon âme s'envoler !
Depuis ce jour, de nuage adopté,
Il pleut des larmes sur la maison adorée ;
Il fait orage quand elle est amoureuse,
Et beau temps quand elle est malheureuse !
Étiquettes
1º Bach,
compréhension écrite,
court-métrage,
MUSIQUE,
pub
12/01/2015
Charlie Hebdo. Essayons de comprendre l'incompréhensible.
Ces derniers jours vous avez entendu parler partout des attentats survenus en France contre le siège du journal Charlie Hebdo qui ont fini avec un bilan de 13 morts sur deux jours. -
Je voudrais être capable de vous faire comprendre ce qui s'est passé... mais je ne le comprends même pas moi-même. Par contre, on peut essayer de comprendre quelques concepts.
Commençons par la liberté d'expression. Clique sur l'image.
Le concept suivant est celui du Djihad. Clique sur l'image.
Pour finir, un petit portrait des dessinateurs de Charlie Hebdo qui ont été tués.
Étiquettes
1º Bach,
actualité,
civilisation,
compréhension orale
Inscription à :
Articles (Atom)